国家政策导向
推进数字产业化和产业数字化,推动数字经济和
实体经济深度融合,打造具有国际竞争力的数字产业集群。
加强数字社会、数字政府建设,提升公共服务、
社会治理等数字化智能化水平。
建立保障权益、合规使用的数据产权制度
建立合规高效、场内外结合的数据要素流通和交易制度
数据要素开发利用刚刚起步,随着数字化转型的深入推进,
还会产生更多、更有价值的数据,创造更加丰富的应用场景。
希望通过实施“数据要素x”三年行动发挥场景牵引作用,
推进数据要素在相关行业和领域的广泛利用,
培育新质生产力,切实助力经济社会高质量发展。
数字化转型的浪潮正席卷每一个角落
在“谁掌握了数据,谁就掌握了财富和未来”前提下,向下思考会得出:数据是信息时代的资产,是时代驱动力,是经济动力的引擎!
明台为高等教育机构精心打造富有洞见的数据产品,深度挖掘、整合、管理和积累数据资产,释放数据潜力,助力教育数字化发展。
在数字资产管理方面,明台系统以其卓越的能力,将分散的低效数据转化为高价值的数字资产,实现了数据的整合、治理、管控和运营,极大地提升了数据的利用效率和价值。
系统精心打造了一系列全面的基础应用模块,旨在满足院校基础业务需求。这些模块覆盖了校园生活的方方面面,包括但不限于行政管理、后勤管理、党政工作、学生事务处理等关键领域,为院校提供了一种即插即用的数字化应用解决方案,极大地简化了传统的应用系统构建过程,院校能够轻松实现业务流程的数字化转型,无需投入大量时间和资源从零开始开发复杂的应用系统。
全域响应适应校园生活的多元场景 满足多样化及动态变化的需求
通过高效的低代码开发环境和新型流程引擎,明台系统极大地优化了应用开发的效率。这使得院校能够轻松定制符合自身特定需求的个性化应用系统,实现了快速响应和灵活适应。 这种高效的开发方式大幅降低了成本、缩短了部署周期,并减少了学习所需的时间,为院校提供了强大的自我技术支撑和高贴合度的应用解决方案。授权运营平台,为院校信息化部门提供了一个既安全又稳定的数字服务环境,强化信息部门的业务权力。
支持多层次管理和动态策略调整,让院校能够灵活适应市场变化,推动教育服务创新,建立一个可持续发展的数字化教育生态系统,并有效积累和提升数字资产的价值。
构建可信任的数字资产平台 涵盖高校基本业务 实现开箱即用
深入真实场景 赋能千行百业
为中国矿业大学在学校迎新工作需求上采用明台搭建的系统完成
师范大学“学工系统”,江苏省党建标杆“支部在线”均采用明台系统搭建
采用明台系统作为中台,并构建了“安全管理平台”
构建了学校的“数字校园中台系统”以及“学分银行”系统、“宿舍管理”系统、“教师主页”系统
实现切实可行的产教融合
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