数据标准化

高校「学生管理」从「管得住」到「服务好」：一体化平台如何支撑角色协同？

本文基于「学生教育管理服务一体化智慧平台」在桂林医学院、德州职业技术学院、湖北中医药大学的交付实践，深度解析高校学生工作如何通过数据标准化和多角色协同实现从「管得住」到「服务好」的范式转型。文章从数据孤岛、流程繁琐、角色割裂三大痛点出发，阐述了统一数据标准、全生命周期管理、统一数据视图的破局之道，并结合真实案例数据，展示了「重服务轻管理」理念下的服务转型路径与「四位一体」角色协同机制，为高校学工数字化转型提供方法论参考。

高校「学分银行」不是IT项目而是生态工程：从系统上线到校际互认的落地经验与关键断点

学分银行建设不是IT项目，而是涉及数据标准、教学管理、校际协作、制度创新的生态工程。本文基于学生教育管理服务一体化智慧平台的产品设计经验，以及扬州大学、桂林医学院的落地实践，系统梳理了从系统功能实现到跨校学分互认、再到终身学习生态运营的四个关键断点与落地方法论。

A2.1.5-国土空间规划一张图

A15.2.4-国库对账管理